De workshops
-
Jongeren en criminaliteit: kiezen voor een ander perspectief
Wat maakt criminaliteit aantrekkelijk voor jongeren? En wat helpt hen om weerbaar te zijn tegen die verleiding? In deze workshop nemen Elisavièta Marycheva van DNO en een ex-gedetineerde je mee in de wereld van jongerencriminaliteit. Vanuit hun persoonlijke en professionele ervaring krijg je een realistisch beeld van de keuzes en verleidingen waarmee jongeren te maken kunnen krijgen.
We kijken naar de impact van die keuzes én naar wat jongeren kan helpen om een andere richting te kiezen. Positieve rolmodellen, vertrouwen en perspectief op succes langs een legale weg spelen daarbij een belangrijke rol. Een workshop die inzicht geeft in de leefwereld van jongeren en laat zien hoe we hen kunnen ondersteunen in het maken van andere keuzes.
- Titel workshop: Jongeren en criminaliteit: kiezen voor een ander perspectief
- Workshopgever: Elisavièta Marycheva van DNO (De Nieuwe Ondernemers) samen met een ex-gedetineerde
- Max. aantal personen: 24
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Leefwereld
- Karakter workshop: Interactieve presentatie
-
Van Snapchat naar schoolplein
Om jongeren goed te begrijpen en aan te sluiten bij hun leefwereld, is het belangrijk oog te hebben voor de invloed van straatcultuur. Die speelt zich niet alleen af op straat, maar ook steeds vaker online. Normen, waarden, gedrag en groepsdynamiek bewegen zich voortdurend tussen de online en offline wereld – en zijn soms ook zichtbaar binnen de school.
Tijdens deze interactieve workshop neemt Jeffrey Jhanjan je mee in de wereld van de hedendaagse, hybride straatcultuur. Je krijgt inzicht in hoe deze cultuur invloed kan hebben op jongeren en welke signalen, risico’s en beschermende factoren een rol spelen. Daarnaast krijg je concrete handvatten om straatcultuursensitief te handelen en beter aan te sluiten bij de leef- en belevingswereld van jongeren.
- Titel workshop: Van Snapchat naar schoolplein
- Workshopgever: Jeffrey Jhanjan, beleidsadviseur binnen GGZ | Forensisch Professional
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Leefwereld, digitale veiligheid
- Karakter workshop: Interactieve presentatie
-
Online radicalisering, hoe te herkennen?
Wat gebeurt er online en welke invloed heeft dat op jongeren? Tijdens deze interactieve workshop van anderhalf uur duiken we in de online leefwereld van jongeren in Nederland. We kijken naar de invloed van sociale media, algoritmen, influencers en online gemeenschappen op identiteitsvorming, wereldbeelden en de manier waarop jongeren naar zichzelf en de samenleving kijken.
Ook actuele ontwikkelingen rond online radicalisering komen aan bod, zoals complotdenken, anti-institutioneel wantrouwen en de manosphere: een online ecosysteem rondom mannelijkheid, identiteit en de positie van mannen.Aan de hand van actuele voorbeelden, praktijkcasussen en interactieve opdrachten ontdek je hoe online beïnvloeding en radicalisering werken. We kijken daarbij niet alleen naar ideologieën, maar vooral naar de processen erachter: hoe kwetsbaarheden kunnen worden versterkt, hoe online gemeenschappen jongeren betekenis en erkenning kunnen bieden en wanneer signalen kunnen wijzen op een proces van radicalisering.
De workshop geeft je nieuwe inzichten én concrete handvatten om ontwikkelingen in de online leefwereld van jongeren eerder, beter en genuanceerder te herkennen.
- Titel workshop: Online radicalisering, hoe te herkennen?
- Workshopgever: Halima Maakoul, Onderwijskundige | trainer | docent | adviseur van Edu-twist
- Training en advies
- Max. aantal personen: 18
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Leefwereld, signalen van afglijden
- Karakter workshop: Interactieve presentatie
-
Agressief gedrag, hoe ga je daarmee om en hoe te voorkomen?
De dynamiek in de samenleving kan stevig zijn. Polarisatie, het ongefilterd uiten van een mening, het opeisen van je gelijk en niet meer luisteren naar een ander: we zien het steeds vaker om ons heen. En dit gedrag komt ook de school binnen. Als professional weten we hoe we hiermee om kunnen gaan, maar soms is het prettig om je kennis en vaardigheden verder aan te scherpen.
In de workshop ‘Omgaan met agressie’ krijg je inzicht in de theorie achter agressief gedrag en vertalen we deze direct naar de praktijk. Aan de hand van herkenbare, gesimuleerde situaties oefen je met verschillende manieren van reageren. In een interactieve setting, met rollenspelen en een trainingsacteur, leer je agressief gedrag eerder herkennen, effectief begrenzen en waar mogelijk voorkomen.
Een praktische workshop waarin je niet alleen je kennis verdiept, maar vooral oefent met situaties die je in de school kunt tegenkomen.
- Titel workshop: Agressief gedrag, hoe ga je daarmee om en hoe te voorkomen?
- Workshopgever: Ambuklas, ambulance en politie
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Agressie, grensoverschrijdend gedrag
- Karakter workshop: Interactief, rollenspellen in samenwerking met trainingsacteur
-
Jongeren online: wat speelt er en hoe ga je ermee om?
De grens tussen de fysieke en online leefwereld van jongeren wordt steeds dunner. Wat online gebeurt, heeft direct invloed op wat er op school gebeurt. Denk aan online pesten, exposen, online ronselen, maar ook aan de invloed van sociale media en games. Hoe herken je wat er speelt en waar ligt jouw verantwoordelijkheid als professional?
Tijdens deze interactieve workshop neemt digitale wijkagent Iris je mee in de online leefwereld van jongeren. Je krijgt inzicht in de risico’s van sociale media en games, leert signalen eerder herkennen en ontdekt hoe je als professional kunt handelen wanneer online gedrag doorwerkt in de school.
Een praktische workshop die je helpt om online ontwikkelingen beter te begrijpen en jongeren hierin op een passende en effectieve manier te begeleiden.
- Titel workshop: Jongeren online: wat speelt er en hoe ga je ermee om?
- Workshopgever: Via Epic Youth digitale wijkagent Iris
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Leefwereld, digitale veiligheid, signalen van afglijden
- Karakter workshop: Interactieve presentatie
-
Van DM naar klus | Criminele beïnvloeding in de online leefwereld
Criminele beïnvloeding begint steeds vaker online. Jongeren worden via sociale media benaderd voor ogenschijnlijk eenvoudige klusjes, zoals het bezorgen van een pakketje, beschikbaar stellen van een bankrekening of doorgeven van informatie. De stap naar ernstigere criminaliteit kan vervolgens snel worden gezet.
In deze interactieve workshop krijg je zicht op de werkwijze van criminele groepen en de rol van snel geld, groepsdruk, straattaal en verhullend taalgebruik. Aan de hand van actuele voorbeelden en casuïstiek onderzoeken we welke signalen hiervan op school zichtbaar kunnen worden en wat je kan doen wanneer je je zorgen maakt.
- Titel workshop: Van DM naar klus | Criminele beïnvloeding in de online leefwereld
- Workshopgever: Wouter Zwijnenburg, Veico. Wouter werkte vijftien jaar bij de politie, onder andere als jeugdspecialist. Daarna werkte hij in het voortgezet onderwijs als veiligheidscoördinator en afdelingsleider veiligheid. Hij kent veiligheidsvraagstukken daardoor vanuit zowel het perspectief van de politie als dat van de school. Vanuit Veico helpt hij scholen om complexe situaties te vertalen naar een duidelijke en praktisch uitvoerbare aanpak.
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Leefwereld, digitale veiligheid, signalen van afglijden
- Karakter workshop: Interactieve presentatie
-
Snel geld, status en loyaliteit | Een criminologische blik op de aantrekkingskracht van criminaliteit
Waarom kan criminaliteit aantrekkelijk zijn voor jongeren? En waarom gaat de ene jongere wel mee, terwijl een ander weerstand biedt? In deze workshop kijken we vanuit een criminologisch perspectief naar de invloed van snel geld, status, groepsidentiteit en loyaliteit.
Phebe Winter laat zien hoe grenzen geleidelijk kunnen verschuiven en hoe gedrag binnen een groep steeds normaler kan gaan voelen. Je onderzoekt risico- en beschermende factoren en krijgt meer inzicht in wat jongeren kwetsbaar of juist weerbaar maakt. De workshop helpt om verder te kijken dan alleen het zichtbare gedrag.
- Titel workshop: Snel geld, status en loyaliteit | Een criminologische blik op de aantrekkingskracht van criminaliteit
- Workshopgever: Phebe Winter. Phebe is criminoloog en bekijkt gedrag van jongeren vanuit een criminologisch perspectief. In haar workshop verbindt zij kennis over groepsprocessen, status, loyaliteit en risicofactoren aan herkenbare situaties uit de schoolpraktijk. Ze helpt deelnemers om verder te kijken dan alleen het zichtbare gedrag en beter te begrijpen welke mechanismen daarachter kunnen liggen.
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Leefwereld, signalen van afglijden
- Karakter workshop: Interactieve presentatie
-
Wat gedrag je vertelt | Vroegsignalering van risicogedrag bij jongeren
Risicogedrag ontstaat meestal niet van de ene op de andere dag. Vaak begint het met kleine veranderingen: een leerling trekt zich terug, verandert van vriendengroep, is vaker afwezig of reageert anders dan voorheen. Eén signaal zegt weinig, maar verschillende signalen kunnen samen een patroon vormen.
In deze workshop leer je veranderingen eerder opmerken en feitelijke waarnemingen onderscheiden van aannames. Met behulp van een signaleringspiramide onderzoeken we wanneer volgen voldoende is, wanneer een signaal besproken moet worden en wanneer verdere actie nodig is.
- Titel workshop: Wat gedrag je vertelt | Vroegsignalering van risicogedrag bij jongeren
- Workshopgever: Rosanne Voerman. Rosanne werkte als veiligheidscoördinator in het onderwijs en als medewerker bij Halt. Daarnaast heeft zij ervaring in de jeugdhulp en het jongerenwerk. Ze heeft brede ervaring met preventie, vroegsignalering en samenwerking rond jongeren. Ze geeft ze deelnemers concrete handvatten voor situaties in en rond de school.
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Karakter workshop: Signalen van afglijden
- Karakter workshop: Interactief, praktisch
-
Het gesprek achter het signaal | Zorgelijke signalen bespreekbaar maken
Je merkt dat een leerling verandert of ziet iets wat je niet vertrouwt. Maar hoe begin je daarover zonder te beschuldigen, het antwoord al in te vullen of de leerling direct te laten dichtklappen?
In deze praktische workshop oefenen we met het bespreekbaar maken van zorgelijke signalen. Je leert feitelijk benoemen wat je is opgevallen, open en gerichte vragen stellen en omgaan met ontwijken, zwijgen of ontkennen. Ook staan we stil bij de grens van de eigen rol: wanneer blijf je zelf in gesprek en wanneer moet je informatie delen of hulp inschakelen?
- Titel workshop: Het gesprek achter het signaal | Zorgelijke signalen bespreekbaar maken
- Workshopgever: Josefien Hofstede. Josefien heeft ervaring bij Halt en is gespecialiseerd in onderwijs, jongeren en jonge aanwas. Ze ondersteunt scholen bij het herkennen, bespreken en aanpakken van zorgelijk en grensoverschrijdend gedrag. Josefien maakt complexe onderwerpen helder en praktisch en helpt deelnemers om op een open en zorgvuldige manier het gesprek met jongeren aan te gaan.
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2
- Thema workshop: Signalen van afglijden
- Karakter workshop: Interactief, praktisch
-
Voordat het escaleert | Spanning herkennen en professioneel handelen
Een gespannen situatie kan in korte tijd omslaan in verbale agressie, dreiging of onveilig gedrag. Wie de eerste tekenen van oplopende spanning herkent, heeft meer mogelijkheden om professioneel te handelen.
In deze workshop onderzoeken we de verschillende fasen van escalatie en de invloed van stressreacties zoals fight, flight en freeze. Je ervaart wat houding, stemgebruik, afstand en timing met een situatie kan doen. Aan de hand van herkenbare situaties uit de klas, gang, aula en bij de ingang bepalen we wat in iedere fase kan helpen en wanneer afstand nemen of ondersteuning inschakelen noodzakelijk is.
- Titel workshop: Voordat het escaleert | Spanning herkennen en professioneel handelen
- Workshopgever: Bart Leget. Bart heeft meer dan twintig jaar ervaring bij de politie en werkte intensief samen met scholen en gemeenten. Daarnaast was hij actief als veiligheidscoördinator in het onderwijs. Hij weet wat er speelt in en rond een school en wat medewerkers nodig hebben om professioneel te handelen wanneer spanning oploopt. In zijn workshops verbindt hij praktijkervaring aan direct toepasbare vaardigheden.
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Agressie, grensoverschrijdend gedrag
- Karakter workshop: Interactief, oefenen, praktisch
-
Buiten het schoolhek | Omgaan met overlast en incidenten rond school
Een conflict verplaatst zich na schooltijd naar het plein, onbekende jongeren wachten bij de uitgang of een groep veroor zaakt overlast in de buurt. Veiligheidsvraagstukken stoppen niet bij de deur van het schoolgebouw, maar het is niet altijd duidelijk welke verantwoordelijkheid school heeft.
In deze workshop werken we met herkenbare situaties rond het schoolterrein. We onderzoeken hoe je veilig kunt handelen, welke informatie belangrijk is en wanneer samenwerking met collega’s, jongerenwerk, gemeente of politie nodig is. Ook is er aandacht voor de bijzondere positie van conciërges en andere ondersteunende medewerkers, die vaak als eerste zien wat er rond school gebeurt.
- Titel workshop: Buiten het schoolhek | Omgaan met overlast en incidenten rond school
- Workshopgever: Jeroen van der Schot. Jeroen heeft ruim dertig jaar ervaring bij de politie, onder andere als jeugdspecialist. Inmiddels werkt hij binnen een gemeente aan vraagstukken rond jeugd en veiligheid. Hij kent de praktijk op straat én rondom scholen en weet hoe belangrijk korte lijnen tussen school, jongerenwerk, gemeente en politie zijn. Vanuit die ervaring helpt hij deelnemers om hun eigen rol en handelingsmogelijkheden scherper te krijgen.
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Agressie, grensoverschrijdend gedrag
- Karakter workshop: Interactief, praktische opgaven, aan de slag
-
Veiligheid als teamopgave | Samen werken aan een veilige school
Een veilige school ontstaat niet alleen door protocollen of de inzet van een veiligheidscoördinator. De manier waarop medewerkers signalen oppakken, grenzen stellen, elkaar informeren en elkaar ondersteunen, bepaalt in belangrijke mate hoe veilig een school in de praktijk is.
In deze workshop onderzoeken we wat gezamenlijke verantwoordelijkheid voor veiligheid betekent. Wat mogen collega’s van elkaar verwachten? Wie pakt welke rol bij een signaal of incident? En wat is nodig om medewerkers voldoende mandaat en rugdekking te geven? Je vertaalt deze vragen naar concrete afspraken voor jouw eigen schoolpraktijk.
- Titel workshop: Veiligheid als teamopgave | Samen werken aan een veilige school
- Workshopgever: Hans Huizer. Hans heeft meer dan veertig jaar ervaring in het onderwijs, onder andere als schoolleider in grootstedelijke wijken. Hij is gespecialiseerd in schoolveiligheid en het pedagogisch klimaat. Vanuit zijn bestuurlijke en onderwijskundige ervaring begeleidt hij scholen bij complexe veiligheidsvraagstukken en bij het versterken van samenwerking, structuur en gezamenlijk eigenaarschap
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Samenwerken, elkaar vinden, afspraken maken
- Karakter workshop: Interactief, praktische opgaven, aan de slag
-
Als ouders de druk opvoeren | Regie houden in lastige oudergesprekken
Gesprekken met ouders over gedrag, maatregelen of veiligheid kunnen snel onder druk komen te staan. Een ouder eist direct een oplossing, trekt het handelen van school in twijfel of accepteert een gestelde grens niet. Voor medewerkers is het dan lastig om betrokken te blijven én de regie te behouden.
In deze praktische workshop oefen je met vertragen, samenvatten, begrenzen en parkeren. Je leert voorkomen dat je in de verdediging schiet en krijgt handvatten om duidelijk te blijven zonder de relatie met ouders onnodig te beschadigen. Ook bespreken we wanneer en hoe een gesprek verantwoord kan worden beëindigd.
- Titel workshop: Als ouders de druk opvoeren | Regie houden in lastige oudergesprekken
- Workshopgever: Dorien Zwijnenburg. Dorien heeft ruime ervaring inprogramma- en projectmanagement binnen maatschappelijke vraagstukken. Binnen Veico richt zij zich op sociale veiligheid in het primair en voortgezet onderwijs. In haar trainingen geeft ze onderwijsprofessionals praktische handvatten om spanning in gesprekken te begrenzen, de regie te behouden en escalatie te voorkomen.
- Max. aantal personen: 20
- Aantal rondes: 2 rondes
- Thema workshop: Agressie, grensoverschrijdend gedrag (bij ouders)
- Karakter workshop: Interactief, oefenen, praktisch
-
Persoonlijk leiderschap | Jouw invloed op een veilig schoolklimaat
Hoe beïnvloed je de veiligheid binnen jouw groep of school? Peter Ottens laat je ervaren hoe persoonlijk leiderschap, duidelijke afspraken én een positieve benadering bijdragen aan een veilig schoolklimaat.
Aan de hand van een verrassende sportieve workshop ontdek je letterlijk wat het effect is van gedrag, communicatie en leiderschap op de veiligheidsbeleving van een groep. De ervaring vormt het vertrekpunt voor de vertaalslag naar jouw eigen persoonlijk leiderschap en schoolcultuur. Je krijgt inzicht in jouw eigen invloed en praktische handvatten om bewust te bouwen aan een veilige, sterke en professionele cultuur.
- Titel workshop: Persoonlijk leiderschap, jouw invloed op een veilig schoolklimaat
- Workshopgever: Peter Ottens. In 2014 richtte Peter de YETS Foundation op. De kracht van YETS zit in een eenvoudig idee, geïnspireerd op een Amerikaanse aanpak: jongeren spelen twee jaar lang samen basketbal, bouwen een hechte band op en zetten zich actief in voor hun omgeving. De coach kijkt daarbij verder dan de sport. Het gaat vooral om de ontwikkeling van de jongere als mens. Vanuit die ervaring richtte Peter ook YETS Move op. Daarmee helpt hij organisaties op het gebied van leiderschap, teamontwikkeling en organisatiecultuur. De inzichten en ervaringen uit het werk van YETS Foundation vormen daarbij een belangrijke inspiratiebron.
- Max. aantal personen: 30
- Aantal rondes: 2
- Thema workshop: Persoonlijk leiderschap
- Karakter workshop: Interactief, makkelijk zittende kleding gewenst